“我要把人民代表的光荣使命，体现在关注农村义务教育的点点滴滴上……”3日，市四届人大代表、通山县南林桥镇中心学校副校长陈琳花在接受记者采访时，动情地说。
1987年7月，年仅19岁的陈琳花从咸宁师专毕业后，毅然回到老家，在大山深处的富有中学任教。21年的从教生涯，陈琳花把所有的爱都倾注到了山区孩子身上。她说，与孩子们在一起，内心无比纯净，从不后悔自己的选择。
2010年底，教育局一纸调令，陈琳花来到南林桥镇中心学校任副校长。南林桥镇打工人口多，留守学生分散，教育环境相对复杂，尤其是代课老师的工资低、任务重，思想动态不稳定。
为了稳定教师队伍，陈琳花来到每个教学点，一次次与代课老师谈心。“山区教育基础薄弱，农村师资力量缺乏，我们要发扬园丁精神，为孩子们的将来考虑”、“我们已经向上级部门反映了，争取跟大家增加津贴工资……”
在陈琳花等代表的奔走呼吁下，去年，通山县委县政府拿出千万元，提高山区代课老师的工资待遇，近千名代课老师受惠，工作积极性大大增强。
镇里团墩村教学点撤并到石门小学后，学生翻山涉水上学，安全隐患较大。有学生家长放出话，要么恢复原教学点，要么就让孩子辍学。陈琳花连夜召集村干部、学校座谈协商，拿出方案，家长出一点、学校支持一点，租借幼儿园的校车解决村里孩子的上学难问题，避免了10多名适龄儿童辍学。
山区留守儿童多，因亲情缺乏，各种心理问题突出。为此，陈琳花在全镇中小学倡议加强心理咨询教育，每年寒暑假，请专家为全镇教职工培训，要求班主任、少先队辅导员当好心理咨询教师，还在南林小学开办了一个免费亲情电话，供留守儿童与在外务工的父母打电话。
加强山区学校硬件设施投入，改善学校周边饮水安全……作为全县唯一来自教育阵线的基层代表，陈琳花一次次向市县人大提建议，呼吁解决山区教育问题，践行“人民代表为人民”的诺言。
“我会珍惜人大代表的神圣使命，争取提出一些更好的关于山区教育的建议，让山区教育基础强起来、环境优起来……”陈琳花袒露心声。